上海市徐汇区科技幼儿园

今天我来谈谈自己的育儿经验，比起那些表达丰富、思维敏捷的小牛娃们，我家刘泽霖绝对是个熊孩子，习惯、性格、学习能力上各种“二”。因此说到家庭教育，我感到自惭形秽。作为一名小学老师，在学校课堂上面对几十个学生可以说是游刃有余，但是面对自家一个孩子却很多时候会不知所措。“妈妈”这个称呼，比“教师”来得任重而道远。四岁左右孩子的品行、教养、交流等和家庭教育是密不可分的。结合徐汇科技幼儿园的培养理念，我来说说家庭教育中几个tips。

生活-习惯：小班孩子的生活习惯培养很重要。由于我们家这个宝涉及到妈妈家、外婆家和奶奶家三家的抚养。因此，习惯上并不尽人如意，建议孩子们还是由一方家庭来抚养以保证生活作息有规律。饮食方面，刘泽霖吃的还是比较健康。到现在他还没有尝过冷饮、巧克力等。他总是嘴巴里嘀咕，这些食物是大人吃的，等我长大就好吃了。我每次给予肯定，他也就习惯了比较健康的饮食，基本上除了水果就是饭菜。当然，平时我鼓励他多吃蔬菜，和他说小兔子就是吃了许多蔬菜才跳得很高；长颈鹿也吃了很多菜，才能长高。幼儿心理特点就决定了用这些直观形象的动物来比较，孩子们可能更乐意接受。刘泽霖不喜欢刷牙，我就变得法的用托马斯牙刷，和他说这些小火车在嘴巴里要比赛的。小朋友就乐意刷牙了。平时，从幼儿园回来就关心一下小朋友，问问他今天在幼儿园认识哪些新朋友，学了哪些新本领。虽然，刘泽霖言语不多，但是还是鼓励他要分享交流一下幼儿园里的点滴，积少成多。

运动-体质：孩子们天性活泼好动，我会在双休日带他去踢球或者游泳。这些运动最好是由爸爸等男性角色来陪伴。运动贵在坚持，等他再大点，可以涉及更多一些户外运动，有强健的体魄才有未来。当然，体育的前提是安全第一，我们应该和孩子们讲清楚安全的重要性。

游戏-自主：在家里我会提供一些动脑筋的小玩具，如七巧板、蒙特梭利教学立体几何模型。结合幼儿园“玩中学”的育儿理念，开发幼儿对于颜色、形状、空间等方面的思维发展。八零后的家长们也不妨分享给小朋友我们童年的游戏，如老鹰抓小鸡、丢手帕、跳房子、跳橡皮筋，让孩子们在传承中发展人际交往的能力。

学习-能力：秋高气爽的时候户外活动的最佳场所是公园，那么雨天跑书店就是最佳方案了。在书店里安静的呆一下午，朗读亲子绘本，根据故事内容，提一些相关问题，来培养孩子们的理解能力。小家伙表现乖巧，就奖励一本自己喜欢的书，这样孩子可能就爱上了书店、爱上了阅读。平时给刘泽霖听一些原版卡通片，如粉红猪等。用iPad或者看电视时间久会对眼睛伤害较大，则建议下载一些听的APP, 如“喜马拉雅FM”，或者“可可英语”，这些好用的APP里有许多配套的中英文故事、儿歌等，是懒妈妈的福音。其中，纯正外语方面的视听材料才能让孩子们从小耳闻目原汁原味的英语。此外，孩子们天性好强，可以用比赛的方式来激励学习，让孩子和爸爸妈妈比、和小朋友们比，学习的动力就更大了。

    刘泽霖有幸在这样一个有爱、有温暖的集体中成长。以上只是我个人的点滴感受，也希望得到老师和家长们的指正。为了孩子们的茁壮成长，家校互动，多多交流，各抒己见。