上海市徐汇区科技幼儿园

❤️相信很多宝贝不是走在艺术的路上，就是正要走上艺术的道路。“要么不学，要么学好！”作为家长大多会这么想，但我们并不了解“学好”对于一个孩子意味着什么。

❤️我曾经为了让杨若琳画出一个比较标准的圆，不断地让她打草稿；为了让她不弹错一个音，让她连续弹奏同一首曲子近1小时。结果就是在她完成要求后对我说“妈妈，我讨厌你”。

这让我意识到我对于“学好”的标准定得太高了。既然我们并不指望宝贝们会成为画家、演奏家，或者说只是想帮助他们在成长过程中保持这种艺术天赋，那么何不在现阶段让这一切变得更好玩。

❤️是的，艺术也可以很好玩，为什么不呢！

❤️首先，以跳舞为例，我们放慢了进度，让宝贝觉得不那么难，同时还能经常受到老师表扬，你能立马感受到孩子在得到老师肯定时的欣喜。

❤️其次，大多数宝贝们都喜欢画画，前提是画她们想画的，而不是规定的。不要再以大人的审美观，要求宝贝画画，线条直不直、比例对不对、色彩好不好一概忽略，你的画你做主。

再次，与宝贝一起参与其中，你弹我唱，我弹你唱；除了传统曲目，指法练习，增加童谣曲目，或者和她比赛谁弹得更好，让爸爸做裁判。

❤️最后，请放低我们的“学好”标准，给予宝贝足够的支持、鼓励和时间。你会发现，艺术教育的价值不在于培养艺术家、不在于提高智商，你的初衷也许是想为他/她的将来多创造一个机会，而最终你会发现收获的是宝贝综合能力的提高，例如：艺术的具体技巧、认知能力、好奇心、协调性、实验精神、冒险精神、良好的品格、灵活性、隐喻式的思维方式、审美等等。

❤️以上只是作为家长一年多来陪读、陪练的点滴体会，希望大家一起相互勉励，多多交流，让孩子们学的又好又开心。