上海市徐汇区科技幼儿园

    开学至今，科幼在环境与幼儿互动上又有新动作。由园领导牵头，调动所有教职员工的智慧和力量，进行了运动环境与幼儿互动方面的研磨。
    教师通过观察幼儿运动、教师模拟运动、创意玩法分享等方式，在一次次研磨中，不断对环境、器械进行规划与调整。
    教师根据各园区的环境条件，因地制宜，合理规划、布局场地。平面布局后，尝试立体的开发，增设空中悬挂、牵拉和延伸，开发纵向可利用资源，让每一个角落都能发挥作用，真正做到合理开发运动空间。投放、调整满足不同年龄段幼儿发展需要的运动器械。大量增加低结构器械、自制运动器械内容，鼓励幼儿玩出花样，激发幼儿勇于尝试、乐于挑战，在运动中增强自信，在挑战中突破自我。实现运动环境与幼儿之间的互动。
    通过精心研磨，科幼创设了又一番运动环境，大大激发了幼儿参与运动的积极性，促进了幼儿运动活动中的自主性发展，使孩子们乐在其中，学在其中、玩在其中。同时，通过研磨，也提高了教师自身的学习力、创新力、实践力。