上海市徐汇区科技幼儿园

 疫情当下，市教委提出“停课不停学”。但是，对于幼儿园3-6岁这个特殊的儿童群体，科幼的教师一致认为应更多是“停课不停爱”，围绕关爱连线展开云教研。

        教研前，科幼行政管理层首先围绕乐玩科技的课程内涵初步架构了因“疫”而生的云端资源库，为科幼孩子们宅家活动做好充分的准备。同时教研组围绕“关爱连线”的内涵、内容以及分析梳理的各班的个性及共性问题，开展以“云教研”的形式展线上园区联合教研活动，帮助教师用“爱”连线、用“专业”支招家长。

        在教研中，融合“云乐玩”家庭科学育儿在线指导方案，大家明确了家园关爱连线的意义。通过关爱连线教师可以了解近期幼儿在家庭中的身心状况、行为表现；通过关爱连线可以关注和关怀父母无法陪伴家庭中的幼儿，并且可以形成每班个性化关爱沟通的名单；利用适宜的途径和方法，更可以促成师幼之间、家长之间及幼儿之间的网上信息交流，让幼儿切实感受到老师及同伴的牵挂与关爱。结合各年龄段的特点，选择符合该年龄段的关爱连线话题。在会上，教研组长引发教师思考，注重教师间的互动。而教师们在教研中各抒己见，把自己好的经验、好的方法、常用的云端连线APP与大家分享，并对下一阶段的关爱连线形式，有了进一步更全面的思考和设计。

        教研后，教研组长将梳理成文的关于教研中讨论的问题、内容、方法分享在年级组中，让教师们参考后形成自己班本化的关爱连线模式。而课程组也会跟进每一次的教研活动，深入了解教研的现状并及时给予反馈。

        在这一特殊时期，停课不停学，停教不停研。科幼教师通过这样的“云研”活动相互切磋、反思提升、共同成长，致力在特殊时期为孩子、家长带来更多专业与爱的支持。