上海市徐汇区科技幼儿园

   2月初，因疫情而延长寒假的消息传出后，科幼课程中心就已经开始筹划线上开学的家庭育儿课程内容。3月初，“三月“云乐玩”家庭科学育儿在线指导方案“正式启动，方案由 “3+1”个板块组成（三个板块 +1 个倡议）。

    版块一：玩家宝典精心推介

     精选择：以市、区教研室优秀资源为蓝本，根据班级幼儿的年龄特点、实际需要、领域均衡进行推介。教师们精心选择内容，以图片、视频、语音等形式进行推荐。

    巧设计：为了便于家庭的操作和吸引孩子们的兴趣，有的老师重新拍摄了操作视频邀请了家中的孩子一起进行了亲子互动、有的老师精心剪辑了图+文+音频的内容将最适合、最精品推荐给需要的家庭。

    版块二：玩家世界精彩纷呈：

    小玩家朋友圈：以孩子为主体，介绍自己的“宅”家活动，如：玩家实验室中，化身科学小达人，探秘一个个有趣的科学秘密；“美食直播间”里，变成美食小厨神，制作一道道营养的美味；玩家创想屋中，成为创意巧巧手，绘出一幅幅有趣的作品......

    足不出户看世界：“云游幼儿园”，听听孩子们最想念科技幼儿园的哪里，“带着”孩子们一起滑滑梯、去操场奔跑、去看看去年自己写下的那个心愿；“云游动物园”，宅家的日子，去动物园看看小动物的出生、感叹鸟类的繁衍......还有“云游上海”、“云游科技馆”、“云游博物馆”等等，足不出户同样可以看到精彩世界。

     在线支招个性化：除了班级共同的关爱需要，对每个家庭的个性化需求提供支持，使用问卷调查、关爱连线中的问询、特殊幼儿的主动关爱、保健老师参与的体弱儿和肥胖儿的关爱等，形成了班主任老师、保健老师、家长、幼儿一体的关爱共同体，给每个有需求的家庭提供第一时间的在线支招。

    版块三：玩家家庭微项目

   “妈妈，我是怎么来的呢？”“我们每天出门都需要戴着口罩，口罩是怎么做成的呢？、对于孩子感兴趣的话题，我们鼓励家庭在有实际能力的基础上，尝试开展家庭微项目。在家庭微项目中，孩子和家长形成了学习共同体，家长需要抱着学习的姿态和幼儿平等对话，相互分享自己的发现，共同学习，为个性化成长提供支持。

   ＋1版块：小倡议，好习惯渐养成

     运用 21 天习惯养成的教育方式，科幼教师像孩子们发出倡议书，鼓励孩子们养成正确洗手好习惯。科幼保育员也一起参与线上课程，拍摄了有趣的洗手七步法的小视频，在关爱连线时向孩子们宣传疫情期间保护自己的办法，在小组连线时一起来玩玩洗手七步法的小游戏，孩子们在玩家朋友圈发布洗手的小视频，.通过各种形式帮助孩子们将洗手好习惯逐步再养成再巩固。

     3月的线上开学，对于科幼来说，是一次史无前例的挑战。怎么与孩子沟通、怎么去引导家长、怎么更好的支持家庭等等，科幼教师通过：课程引导、教研研讨、走近家庭、倾听孩子、鼓励个性、在线支招、关爱连线等等，将云乐玩结合班本化、个性化，旨在给予孩子的是关爱，强化师幼之间情感的纽带，给到家庭的是支持，将自身专业与家长需要有机结合。科幼云乐玩“宅家”不停爱，“乐玩”不停歇。