上海市徐汇区科技幼儿园

     作为科技幼儿园重点工作项目之一，实习教师带教培训工作一直有条不紊地开展着。近日，在经历了两个月的跟班学习后，实习教师迎来了最终的考核。
    本次接受考核的13位实习教师分别展示了语言、科学、艺术等多领域的集体活动。考核前，每一位实习教师在导师的指导下，选择内容，设计教案，努力使活动符合幼儿年龄特点，激发幼儿兴趣点。同时，实习教师通过几次试教，在此过程中不断反思、修正自身的教学行为与教育理念。活动过程中，有的教师在数活动中能融入情境游戏，突破以往数活动的枯燥、乏味形式，让孩子们在玩玩、看看、找找、做做的过程中体验数数的乐趣；有的教师在语言活动中融入数学内容，使感性的故事和理性的数字完美地结合；还有的教师原创设计，模仿科技幼儿园的交流型科学探索活动，用生动的语言、形象的媒体激发幼儿的探索、思维能力。
    在场的领导、导师对实习生教师在执教过程中的教态、教材制作、与幼儿之间的互动、目标的把握、时间的控制等予以肯定，同时也对实习生教师以后的发展提出了更高的要求：在集体活动中，希望她们更好地把握各领域活动的教学特质，在培养幼儿全面发展之前自己先成为“多面手”。在带班过程中，教师应关注到每位幼儿的需求，做到让家长放心，让孩子喜欢。
    在两个多月的时间里，科技幼儿园的带教团队始终秉持“规范、浸润、团队、联动”的原则开展实习教师带教培训，努力通过自身的言传身教让每一位实习生教师收获更多，也希望她们能在今后的幼教岗位上走得更稳、更好、更远。