上海市徐汇区科技幼儿园

    6月12日，科技幼儿园见习教师规范化培训工作迎来终期验收，出席本次现场评估验收的专家有郑惠萍、陈定儿、戈伟、余婉申、陈佩枫等。在整个学期中，科技幼儿园的带教团队，始终秉持“规范”、“浸润”、“团队”、“联动”的原则开展培训工作。专家们认真阅读带教材料，与导师、学员们访谈后，科幼见习规范化的培训团队给专家们留下了“带教团队突显特色，培训过程到位，培训管理规范有序，制度健全、保障到位”的印象，同时，“寻求规范、寻求个性、寻求实际、寻求特色”更明确了此次培训任务和内容，既注重了规范又注重了个性，既有实际又有特色。
    科幼培训体现内容全面性，突显形式多元化，既有专项培训，又有微格分析、教研、实践、诊断互动等。在浸润式的带教中，有针对性地对见习教师指导，提升了培训的效果。
    这样的培训工作使见习教师在团队的浸润指导过程中，正确认识与适应自己的角色，形成良好的教育教学行为规范，强化教育实践能力，尽快胜任教育教学工作；有利于见习教师的成长，使见习教师入职初期就有一个高起点，并且通过系统全面规范的培训改变以往的经验传授，更显见习教师发展的可持续；有利于导师们的专业上进一步成长，在为见习教师制定计划、理清思路的同时，不断培养和提升了导师的理性思考、分析、解读教师行为的能力；也有利于学校的成长与发展，通过见习教师的上门观摩实践，导师上门的观摩分析，使得基地幼儿园梳理了培训课程，加快了队伍建设，增加了交流平台，促进了各园所间的联动。
    验收专家们对科幼见习教师规范化工作给予了肯定，同时也提出了建议，科幼将会继续保持“重实效”的理念和“浸润式”的带教方式，将带教培训做得更好、更完善，积极发挥示范辐射作用。

    6月12日，科技幼儿园见习教师规范化培训工作迎来终期验收，出席本次现场评估验收的专家有郑惠萍、陈定儿、戈伟、余婉申、陈佩枫等。在整个学期中，科技幼儿园的带教团队，始终秉持“规范”、“浸润”、“团队”、“联动”的原则开展培训工作。专家们认真阅读带教材料，与导师、学员们访谈后，科幼见习规范化的培训团队给专家们留下了“带教团队突显特色，培训过程到位，培训管理规范有序，制度健全、保障到位”的印象，同时，“寻求规范、寻求个性、寻求实际、寻求特色”更明确了此次培训任务和内容，既注重了规范又注重了个性，既有实际又有特色。
    科幼培训体现内容全面性，突显形式多元化，既有专项培训，又有微格分析、教研、实践、诊断互动等。在浸润式的带教中，有针对性地对见习教师指导，提升了培训的效果。
    这样的培训工作使见习教师在团队的浸润指导过程中，正确认识与适应自己的角色，形成良好的教育教学行为规范，强化教育实践能力，尽快胜任教育教学工作；有利于见习教师的成长，使见习教师入职初期就有一个高起点，并且通过系统全面规范的培训改变以往的经验传授，更显见习教师发展的可持续；有利于导师们的专业上进一步成长，在为见习教师制定计划、理清思路的同时，不断培养和提升了导师的理性思考、分析、解读教师行为的能力；也有利于学校的成长与发展，通过见习教师的上门观摩实践，导师上门的观摩分析，使得基地幼儿园梳理了培训课程，加快了队伍建设，增加了交流平台，促进了各园所间的联动。
    验收专家们对科幼见习教师规范化工作给予了肯定，同时也提出了建议，科幼将会继续保持“重实效”的理念和“浸润式”的带教方式，将带教培训做得更好、更完善，积极发挥示范辐射作用。