上海市徐汇区科技幼儿园

8月20日，科技幼儿园嘉陵园大礼堂人头济济，来自上海市名校长工作室、邵乃济工作室、科幼姐妹园、外区同行等共同聆听上海市特级教师黄琼以“关于综合主题课程管理与实施的再思考”为题的报告，内容丰富，获益匪浅。
黄琼老师从“马云语录”开始，畅谈他在获得成功之路上对“目标”、“格局”的认识，给管理者带来启发。接着，她以“课改”、“突破”和“优质”为关键词继续展开。她表示，二期课改以来，上海学前教育有着有目共睹的改变，对课改应该充满自信，在反思、调整阶段后，寻求新的突破。“突破”则是对“优质概念”的突破，追求高位均衡；对“评价观念”的突破，追求全面发展和每一个发展。迈向“优质”则重点解决问题：1、教育目标取向；2、课程建设；3、教师的专业化水平问题。
无论是对一线教师，还是幼儿园管理者，黄琼老师的专题讲座都带给大家无尽思考。在互动时间，大家踊跃发言，抓住难得与黄老师面对面的机会，抛出自己在工作实践中遇到的各种困惑或是仍然意犹未尽的内容，并在与黄老师的互动中寻找到解决的方法，可谓茅塞顿开。
下午，科技幼儿园邀请了上海市教研室学前部主任徐则民老师，共同聆听以“让游戏更自主”为题的讲座。她认为“游戏能反应、巩固、促进幼儿的发展”，并抛出10个与幼儿游戏相关的问题。这些棘手的问题正是教师在实践过程中深受困扰、反复纠结的，例如，游戏材料准备充足就好了吗？、什么是“想怎么玩就怎么玩”？、教师的经验会不会干扰游戏？、能不能减少游戏中“垃圾时间”？……生动的案例，幽默的语言，引发阵阵笑声却带给在座的教师们极大的震撼，引发更深刻的思考。作为教师，在幼儿游戏过程中究竟怎么做？徐则民老师也提出了自己的想法，首先，教师们要“管住手，管住嘴；睁开眼，竖起耳朵”；坚决说出三个“不”；接着，鼓励教师去观察、去倾听，了解幼儿的游戏过程，共享快乐；引导教师发现幼儿游戏行为背后的发展，并支持与推进。让游戏更自主，快乐儿童，幸福教师！
两场学前教育前沿的主题报告，带给在场的教育同行极大获益，是一次理念上的冲击，更是激发教师展开深度地思考。以幼儿为本，让幼儿为先，让他们真正拥有充满欢乐的童年！