上海市徐汇区科技幼儿园

       近日，科幼召开新学期家长会，针对不同年龄段幼儿家长展开各有侧重的家园交流，从中让每位家长了解科幼的教育理念，达到家园携手共同培养幼儿的目标，有效促进家园合作。
       家长会伊始，各班创设了隐含着各班教育理念的温馨小景，如：“转一个弯，让思维转起来”、“静待花开，好事会发生”……让家长们耳目一新的同时也让现场的气氛活跃了起来。接着，各年级组分别针对三个不同年龄段幼儿的家长在育儿方面的困惑或需求开展了“接地气”的讨论议题。
       小班“我们是快乐的一家人”
       小班幼儿经过将近一个月的新学期生活，已经逐渐适应了幼儿园。老师们运用录像、照片等多媒体资料，把幼儿一日活动情况动态地呈现给家长，从直观的画面中家长了解到老师们精心设计的、丰富的活动内容，感受到孩子们在幼儿园的快乐，更感受到科幼的办学理念，让家长放心于孩子在幼儿园的生活。在宽松而又热烈的氛围中围绕“生活习惯培养”话题，家长们畅所欲言互相交流，共享育儿心得，共享各自好方法。老师也和家长交换意见推荐了具有操作性的教育方法，在培养幼儿良好的生活习惯上达成了共识，得到了启发。
       中班“只因幼儿而改变”
       中班老师们组织家长参与讨论“如何不吼不叫做个好父母”、“孩子们的朋友圈”、“习惯的力量”、“爸爸的陪伴”，让家长了解到我们也需要尊重孩子，他们需要家长们的陪伴和榜样。更引起家长对幼儿注意力、观察力、思维力、倾听习惯等非智力因素发展的思考，共同对幼儿的行为习惯进行客观的解读，以此引发家长对幼儿行为习惯养成的关注。而通过合作进行因材施教引起了家长和老师共鸣，使家长意识到家园共育是幼儿发展不可缺失的重要因素。他们纷纷表示，今后将继续支持幼儿园的各项工作，在教育培养幼儿的事业中，与幼儿园共同携手。
       大班“幼小衔接的小欢喜”
       为了让幼儿和家长都能平稳地渡过幼小衔接适应期，大班在这次家长会上以“幼小衔接”为话题，以“时间管理”、“责任意识”和“幼小衔接”为关键词，让家长们畅聊、交流就这些问题该如何去引导、规划。不仅缓解了家长们的对于幼升小焦虑，也从中对于这个阶段的孩子更应该关注的内容、引导方式达成更好的共识。
       科幼的互动融合式家长会在针对传统家长会不足基础之上提出，扭转了传统家长会中的教师为主、“谈话式”“说教式”交流方式，构建家长和老师互为平等的“互动式”“体验式”的新型的家长会模式，通过这样一种家园互动的方式，触动家长积极参与到教育研讨中，家园达成共识，对孩子的教育达成一致，既提高了家长对幼儿园工作的了解，又共同寻找到解决问题的途径，有力地推动家园互动的实效性。