上海市徐汇区科技幼儿园

撰稿：陈子欣妈妈（宜山小三班）供稿：徐晓菁老师、赵琳老师

两年前的Cindy非常害羞，如果有亲戚朋友到家里，她会像鸵鸟一样把头闷起来，不愿见人，更不愿意和别人打招呼。原本早出晚归的妈妈决定放弃做了十多年的工作，全心陪伴女儿。如今的Cindy看起来开朗活泼，除了能主动与陌生人打招呼，也能用英语与外教自如交流，更能自信大方地在台上为很多家庭表演科学小实验。

 

我作为Cindy的妈妈愿意和大家分享一些自己的心得和做法，共大家借鉴。

 

1、每天带Cindy出门去游乐场。

妈妈在Cindy上幼儿园之前，几乎每天都带她出门去各个商场，和不同的小朋友、老师互动。一开始Cindy都不让别的小朋友和老师拉手，只愿意和妈妈拉手做游戏。因为之前她没有和其他小朋友接触的经历，所以会感到害怕不安。后来去的次数多了，她可以主动地与其他小朋友手拉手一起做游戏。

 

2、妈妈自己主动和不同的人打招呼。

每天出门和回来，妈妈都会和小区门口的保安叔叔打招呼。一开始只有妈妈主动打招呼，Cindy不敢开口。这时妈妈不会责怪Cindy，只是慢慢鼓励她开口。后来有一次Cindy和保安叔叔打招呼后，保安叔叔也乐呵呵的对她说：“小朋友早上好”。我就问她：“你看，叫了叔叔之后，他们是不是很开心啊？”她点点头。我再问：“他们开心了，你是不是也会很开心啊？”她说：“我也很开心。”有了这次愉悦的体验，之后Cindy便主动和保安叔叔打招呼。到后来还和我比赛看谁先和保安叔叔打招呼。除了和小区门口的保安叔叔打招呼以外，在电梯商场和其他不同场合，Cindy也都能很大方的和大家打招呼。

 

3. 带Cindy去上兴趣课。

在Cindy3岁不到的时候，妈妈带Cindy去试听了第一个兴趣课乐高课。Cindy对于乐高的小动物们产生了强烈的兴趣。由于之前都是妈妈一起陪伴上的亲子早教课，这次妈妈和Cindy约定，如果想要去上乐高课，就必须一个人独立去上课。Cindy想了一会儿后，愉快的答应了。从此以后Cindy就可以完全脱离妈妈，独自一个人去面对老师上课了。妈妈觉得学什么不是最重要，重要的是培养她独立与他人沟通的能力。

 

有句话叫“静待花开”，每个孩子的接受程度与适应能力是不同的。分享玩具也好，和陌生人打招呼也好，都不要强迫孩子，而要慢慢引导，让她感受其中的快乐。

 

其实，带孩子也是一种自我修炼，与孩子一起成长