上海市徐汇区科技幼儿园

    为期一年的徐汇区科技幼儿园见习教师规范化培训于5月27日在徐汇区印象幼儿园进行了汇报展示活动。汇报展示现场邀请到了徐汇区教师进修学院钱佩红副院长莅临观摩指导。同时还有姐妹园的园长、新教师们共同参与了此次活动。
    展示活动由科幼规范化培训项目负责人、带教导师徐菲主持。她以“浸润式中显特色”为题着重简介了基地在规范化培训工作进入第三个年头的创新举措——“浸润式培训”。这样的培训方式有利于新教师的成长；也有利于导师们的成长；更有利于学校的成长与发展。
    在网络飞速发展的今天，90后新教师们对于新技术的接纳性特别强，因此科技今年的规范化培训协同这些90后新教师们一起走进了“微时代”。微信群的建立，学员不再只面对一位导师的带教，而是导师与新教师们之间有了一个良好的互动平台；对于见习教师的成长，微格分析保驾护航，这样的分析更有利于见习教师规范化地成长；微文化的熏陶则是重中之重，见习教师们发现：科技的文化是每天的日常工作中微醺的，是在不经意间渗入到心中的。在宜山、嘉陵两个示范性教研组的微醺之下，在两位名师袁晶晶、金晓燕的引领下，见习教师的成长自然先人一步、更胜一筹。
    随后，在个别展示活动中，印象幼儿园的倩倩老师与小倪老师向大家展示了小班个别化学习活动。温馨靓丽的布置、丰富多彩的材料、新奇好玩的内容深深吸引着每一位孩子。小班的孩子们通过玩一玩、说一说探索到了大自然中各种神奇的现象。更为精彩的是王老师与佩佩老师的交流型科学探索集体活动的展示。在活动中，两位老师尽情与孩子们通过游戏来探索，通过交流来分享，通过操作来验证，不仅做到了心中有目标，更能看出这些新教师们心中真正是有孩子的。
    紧接着，每一位见习老师都结合自己的特色与在科技的所学所得，将一路在科技走来的成长历程精心制作成数字故事。她们用生动的图片、简练的文字道出了自己如何将科技导师给予的启发带回自己幼儿园进行复制、黏贴，如何在模仿中成长，如何通过一次次的与导师的讨论实践与更改，最终创造出运动场上的新玩法、科学活动中的新思路。徐汇实验幼儿园的顾老师则是通过观察、了解每一位幼儿与众不同的观察记录，走进孩子的心灵，阐述自己的成长经历。
    汇报展示后，区教师进修学院学前教研部林海鲤老师对活动进行了点评，她用“有序扎实，成果显性”八个字对活动整体进行了肯定。对于小班教师的个别化展示活动林老师用“三性”，即情趣性、层次性、多功能性来提点在场的新教师；针对集体活动，林老师分别从目标、设计与师幼互动三个方面进行点评，不仅肯定了新教师们充分准备、教态自然、尊重幼儿的教学理念，还向新教师们提出了在与幼儿互动方面更高更远的展望。
    最后，钱佩红用四个词语对本次汇报展示做了总结，即：规范、浸润、团队、联动。她肯定了新教师们在规范中快速成长，在浸润中全面成长，她赞扬了科技团队毫无保留的引领，并感谢教院各部门的联动，感谢基地园聘用园的联动，使各单位、各部门以及新教师在联动中共同成长。同时，她希望新教师们在一年的规范化培训结束后仍然能“常回家看看”，继续相互浸润在彼此的氛围中，使新教师成长道路越走越宽！