上海市徐汇区科技幼儿园

    幼儿园作为专业的教育机构，担负着教育幼儿和为家长服务的双重任务。而幼儿的发展在极大程度上需要家园相互沟通，积极寻找教育的最佳切入点。近日，科技幼儿园召开了2014新学期家长会，分年龄段、以不同的形式与家长有侧重地进行了交流。
    小班——习惯从点滴中形成
    进入小班已经一个学期，家长们对幼儿园以及与老师之间都建立起了信任，孩子们也很好地适应了幼儿园的生活。但是，小班的家长们最关心仍然还是孩子们生活上的情况，因此小班老师针对家长最关心的话题，以视频为媒介向家长们直接呈现孩子在幼儿园的表现，同时也分享给家长们一些如何培养孩子良好生活习惯的好方法。除了生活上的家庭指导，老师也针对孩子的倾听习惯与家长做了一些交流，旨在让家长更全面地了解孩子在幼儿园的生活。
    中班——坚守中寻找新突破
    到了中班，家长也将侧重点更多地从生活上转移到学习、能力发展上，因此针对家长的热点，中班的家长会则更注重用发展的眼光看孩子。首先分析了中班幼儿的年龄特点，让成人顺应孩子自己的发展节奏来因材施教。其次还提出了关键词“坚守”，守住已有的好的学习习惯技能，在坚守中每个班级根据自己的特点，寻找各自的突破。有的班级将突破定位在社会游戏，有的班级将突破定位在脑力体操，将对孩子发展有助推力的活动融入在一日活动中，让孩子们能够更完整地发展。
    大班——入小学的身心装备
    大班是幼儿园的最后一年，下一阶段就将进入小学，因此大班家长会将重点放在“幼小衔接”上。“与小学生面对面”是科幼大班家长会的“保留项目”，各班家长通过与小学生面对面对话，提出一些自己迫切想了解的问题，让家长们对如何帮助幼儿顺利过渡到小学做好准备。除此之外，科幼大班教师还针对即将开展的系列“幼小衔接”活动向家长做简单介绍，并主要就“如何在心理上做好幼小衔接”做了一些方法介绍。在“幼小衔接”的关键时期，家长们必须放平心态，关注幼儿的身心健康，帮助他们顺利步入小学之门。
    “家长会”是“家园合作”的一种有效形式，是家庭教育与幼儿园教育的相互配合。相信通过更多的家园合作，一定会建立起和谐的互动平台，共同用科学的方法促进幼儿的身心健康发展。